Електронна книга: формат електронних документів Adobe (.pdf)



Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з дисципліни «Програмування» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей галузі знань 12 Інформаційні технології усіх форм навчання



Методичні рекомендації до лабораторних робіт з дисципліни «Захист інформації в комп’ютерних системах» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей галузі знань 12 Інформаційні технології усіх форм навчання



Методичні рекомендації до лабораторних робіт з дисципліни «Технології проектування комп’ютерних систем і компонентів» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальності 123 Комп’ютерна інженерія освітньої програми Спеціалізовані компʼютерні системи усіх форм навчання



Теорія рядів: навчально-методичний посібник з дисциплін: «Математичний аналіз» та «Вища математика» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей: 112 Статистика, 121 Інженерія програмного забезпечення, 122 Комп’ютерні науки, 123 Комп’ютерна інженерія, 124 Системний аналіз, 125 Кібербезпека, 126 Інформаційні системи та технології, 174 Автоматизація, комп‘ютерно-інтегровані технології та робототехніка усіх форм навчання



Вступ до математичного аналізу: навчально-методичний посібник з дисциплін: «Математичний аналіз» та «Вища математика» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей: 112 Статистика, 121 Інженерія програмного забезпечення, 122 Комп’ютерні науки, 123 Комп’ютерна інженерія, 124 Системний аналіз, 125 Кібербезпека, 126 Інформаційні системи та технології, 174 Автоматизація, комп‘ютерно-інтегровані технології та робототехніка усіх форм навчання



Диференціальне числення функцій багатьох змінних: навчально-методичний посібник з дисциплін: «Математичний аналіз» та «Вища математика» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей: 112 Статистика, 121 Інженерія програмного забезпечення, 122 Комп’ютерні науки, 123 Комп’ютерна інженерія, 124 Системний аналіз, 125 Кібербезпека, 126 Інформаційні системи та технології, 174 Автоматизація, комп‘ютерно-інтегровані технології та робототехніка усіх форм навчання

Сторінки