F3(122) - Комп’ютерні науки



Методичні рекомендації до лабораторних робіт з дисципліни «Методологія та організація досліджень у сфері комп’ютерних наук» для здобувачів освітнього ступеня «магістр» зі спеціальності 122 (F3) Комп’ютерні науки освітньої програми Управління стартапами і проєктами в галузі інформаційних технологій усіх форм навчання



Методичні рекомендації до лабораторних робіт з дисципліни «Digital image processing» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей галузей знань: F Інформаційні технології, G Інженерія, виробництво та будівництво усіх форм навчання

Каталог: 

Спеціальність: 

Дисципліна: 



Основи Python та програмування електронних систем : навчальний посібник



Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Розробка web-додатків за допомогою фреймворку React» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» з усіх спеціальностей галузі знань 12 Інформаційні технології усіх форм навчання



Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Розробка кросплатформних додатків мовою Dart» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» з усіх спеціальностей галузі знань 12 Інформаційні технології усіх форм навчання



Методичні рекомендації до лабораторних робіт з дисципліни «Технології інтернет речей» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей галузі знань F Інформаційні технології (12 Інформаційні технології) усіх форм навчання



Методичні рекомендації до лабораторних робіт з дисципліни «Операційні системи» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей галузі знань F Інформаційні технології (12 Інформаційні технології) усіх форм навчання



Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Управління кіберзагрозами» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей галузі знань 12 Інформаційні технології усіх форм навчання



Архітектура комп’ютерів: конспект лекцій для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» зі спеціальностей галузі знань 12 Інформаційні технології та спеціальності 174 Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка усіх форм навчання. Частина 1

Сторінки